虚拟仿真实训基地的建设重点为“资源、平台、团队、机制”建设。将VR、数字展馆等新媒体技术引进到数字媒体相关专业实训资源建设中，引入职业标准，嵌入职业核心能力和职业道德要求，基于工作过程为导向，不断深入分析数字媒体行业作品典型工作任务及职业能力标准，优化专业核心课程内容及改革教学形式，解决专业教学中的高投入、高难度、难实施、难观摩、难呈现的“三高三难”问题，以及学生学不进、记不住、过程难感知、结果难评价的“两不两难”问题。

此外，以培养“双师型”教师为目的，引进数字媒体创作平台，培养具有创新能力的教师团队，面向校外产业，提供虚拟现实资源的个性化定制服务，以及对企业员工组织开展虚拟现实（VR）技术、开发及应用的相关培训、讲座等活动，教师“寓教于创”，实现虚拟仿真建设中的“零距离”，同时避免资源建设的“一次性工程”问题，提升学校社会服务能力的同时，实现基地的自我持续升级。

图 总体构架