在《金融科技概论》课程中，学校创新引入数字员工“金金”，通过沉浸式闯关任务设计，模拟银行真实业务场景。课堂上，“金金”以趣味台词与教师互动，激发学生探索热情；课后，学生借助AI助教工具包，自主完成银行业务创新方案设计。尤其在“ChatGPT会否导致银行员工失业”的辩论环节，教师引导学生利用AI工具拓展思维边界，激发创新项目灵感，实现了知识应用与创造力培养的双重提升。

AI+传统文化——数字分身赋能文化传承

班主任李雪老师巧妙运用AI技术，将学生个体特征转化为“智能分身”，在中华优秀传统文化主题活动中，学生通过与“学习镜像体”实时对话，深入体验非遗文化的魅力。单徐榕老师的《扎染纹样在文创设计中的应用》课程更是亮点纷呈：课前AI平台精准分析学情，课中师生协作搭建VR展馆实现沉浸式文化体验，课后通过数据分层指导优化学习路径。数据显示，学生创意输出周期缩短20%，作品的文化内涵与数字技能同步提升。

AI+编程教育——智能工具破解学习痛点

针对编程教学难点，陈思帆老师在C语言课程中引入“通义灵码”插件，为学生提供实时代码优化建议。该工具不仅显著提升了代码可读性与质量，还帮助学生攻克复杂逻辑难题，培养起自主学习和规范编程的习惯，学生编程能力实现跨越式进步。

立足当下，智启未来。无锡立信高等职业技术学校的AI教育实践，不仅展现了技术赋能课堂的无限可能，更彰显了“以学生为中心”的教育理念。未来，学校将继续深化AI与教育的融合，探索更多跨学科创新模式，为培养新时代数字化人才贡献力量。这一系列举措，也为我市教育现代化发展提供了可借鉴的“立信样本”。